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2021重慶教師資格證模擬題:“宗教改革”練習題

2021-05-19 17:00:57| 重慶中公教育

2021重慶教師資格證備考要加強積累和練習,中公重慶教師資格考試網為大家整理了教師資格證考試模擬題,以供各位考生練習參考。

一、考情介紹

16世紀,天主教會阻礙資本主義發展,同時教會向民眾兜售贖罪券,這一舉動激起了馬丁·路德的反感,他在維登堡教堂門口貼出《九十五條論綱》,列舉兜售贖罪券的種種荒謬,拉開了宗教改革的序幕。這次改革打擊了宗教教會勢力,既是思想解放運動,又是一次政治運動。在考試中主要考查宗教改革的內容和影響,也會和文藝復興和啟蒙運動一起對比考察,題型多以單項選擇題、材料分析題以及論述題的形式出現,故為大家精選部分題目,以供大家練習。

二、典型例題

1.美國著名的神學思想史學家奧爾森說,馬丁·路德“自視為卑微的修士與神學教授,卻使整個世界天翻地覆”。由此可見,馬丁·路德( )。

A.使德國確定“教隨國定”的原則

B.在德國確立了新教的合法地位

C.提出教徒購買贖罪券即可獲救

D.倡導的宗教改革具有廣泛影響

2.“羅馬帝國衰亡之后,通過馬丁·路德、加爾文等人倡導的宗教改革,歐洲從異化的教廷禁錮下解放出來,踏上了全面復興之路。”作者認為宗教改革使歐洲踏上全面復興之路的依據是( )。

A.宗教改革將人們從宗教束縛中徹底解放出來

B.宗教改革使人文主義思想得到了一定程度的普及

C.宗教改革使歐洲從此擺脫了羅馬教廷的控制

D.宗教改革使歐洲徹底打破了宗教神學思想的束縛

3.14至18世紀西歐相繼發生旨在反抗封建統治和教會禁錮的一系列思想解放運動。它們發生的先后順序是( )。

A.文藝復興,宗教改革、啟蒙運動

B.宗教改革、文藝復興、啟蒙運動

C.啟蒙運動、文藝復興、宗教改革

D.文藝復興,啟蒙運動、宗教改革

4.“歐洲近世史之曙光,發自兩大潮流,其一,希臘思想之復活……其二,原始基督教復活”。這里的“兩大潮流”是指( )。

A.宗教改革和文藝復興 B.文藝復興和啟蒙運動

C.宗教改革和啟蒙運動 D.文藝復興和宗教改革

5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“‘宗教改革’一詞像‘文藝復興’一詞一樣容易使人產生誤解……表面上看,宗教改革可以解釋為對教會某些弊病做出的反應……這些弊病很容易激怒人們,但它們只是新教徒進行宗教改革的借口,而不是根源。”下列表述與材料主題意思相符的是( )。

A.宗教改革并沒有對天主教會進行改革

B.宗教改革一詞沒有準確地揭示這場運動的性質

C.宗教改革因教會出售贖罪券而引發

D.宗教改革的目的是脫離羅馬天主教會的管轄

6.閱讀下列材料,回答相關問題

材料一 稱義及隨之而來的全部拯救只有因信,因為稱義和得救都賴上帝的憐憫,這點只有在信的行動中才能領受。人的倫理性活動的“善行”在此無任何地位。它們既不會給我們帶來拯救,也不會為我們保住拯救。只有因信,才能使我們保持永生。

——(德)保羅·阿爾托依茲《馬丁·路德的神學》

材料二 所以我說:世俗權力是受上帝的委任來懲治奸邪、保護善良的。因此,我們應當讓世俗政權在整個的基督教世界中執行它的職務,不要加以任何阻礙。無論什么人,不管他是教皇、主教、傳教士,或是修士、修女,世俗權力都有權來管他……

——齊思和譯《馬丁·路德致德意志貴族書》(1520年6月24日)

(1)結合所學知識,分析宗教改革主要發生在德國的原因。

(2)簡要概括材料一中兩種相反的主張并說出馬丁·路德提倡的其中一種主張的含義。

(3)簡要概括材料二中馬丁·路德的基本主張并指出這一主張在當時的主要意義。

【參考答案及解析】

1.【答案】D。解析:根據材料“使整個世界天翻地覆”可知,材料中奧爾森強調的是馬丁·路德作為修士與神學教授,其倡導的宗教改革對世界產生廣泛影響,D項正確;“在德國確立了新教的合法地位”和“使德國確定‘教隨國定’的原則”是對德國的影響,而非對世界的影響,AB兩項錯誤;“提出教徒購買贖罪券即可獲救”不是馬丁·路德的主張,C項錯誤。所以本題選D項。

2.【答案】B。解析:羅馬帝國衰亡后.羅馬教會對歐洲進行思想文化教育的壟斷,天主教會的精神控制涉及人們生活的方方面面,宗教改革以人文主義宗教觀打破了羅馬教會的精神控制,實際上是人文主義思想的一場社會普及運動,極大地推動了歐洲思想解放和社會發展進程,B項正確;宗教改革反對天主教會的統治,但并不否定上帝和宗教,A項錯誤;宗教改革后歐洲形成了天主教、東正教、新教三足鼎立的局面,C項錯誤;“因信稱義”本身就是宗教思想,D項錯誤。所以本題選B項。

3.【答案】A。解析:文藝復興興起于14世紀,宗教改革興起于16世紀,啟蒙運動興起于17世紀,按先后順序排列應是文藝復興、宗教改革、啟蒙運動,A項正確;BCD三項順序錯誤。所以本題選A項。

4.【答案】D。解析:“希臘之思想復活”指的是文藝復興打破了教會的精神束縛,復興了古希臘人文主義,“原始基督教的復活”是說宗教改革沖擊了教會勢力,宣傳“因信稱義”,二者都強調人文主義,所以本題選D項;按題目順序,應是先文藝復興再是宗教改革,A項錯誤;啟蒙運動宣傳理性主義,與本題無關,BC項錯誤。所以本題選D項。

5.【答案】B。解析:根據材料信息“容易使人產生誤解”“但他們只是新教徒進行宗教改革的借口,而不是根源”,結合所學知識可知,宗教改革運動實際上是一場反對封建神權、教權的政治運動,B項正確;宗教改革對天主教會進行了改革,A項錯誤;材料并非在說宗教改革的起因,C項錯誤;宗教改革的目的是為了打破教會對于資本主義發展的阻礙,而不是為了脫離羅馬教廷的管轄,D項錯誤。所以本題選B項。

6.【參考答案】

(1)宗教改革前德國處于四分五裂的狀況;社會經濟發展緩慢;教會在德國的勢力最大,對德國的剝削和壓迫最多。

(2)主張:“因信稱義”和“因行稱義”。

含義:馬丁·路德提倡因信稱義,即只要有虔誠的信仰,靈魂便可以得到拯救。

(3)主張:世俗權力大于教會權力。

意義:否定了羅馬教皇的絕對權威,有利于加強王權;反映了新興資產階級擺脫教會壓迫的要求。

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(責任編輯:譚林)

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